منصة مبادرات

ماذا يعني الاحتفال باليوم الوطني لمادة التربية الإسلامية؟

<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6D4HmL31m_QgewRTFFIw0jSw2lVzwHvkT2CFaZFlQwDmwd85849JX4vYGECdgs0Ve9iHWrAbQ-xVnfJ9SscRzNMc8vzrIKE86rmVHT_afs9dxBBsRqe-Adh7wEIXP4KyVO8Bo3LGqNYko3qKrXww7MhyphenhyphenNhnPT4ZfGcS9pGrMEfG1Tk4QF8Mwip_qeqA/s720/684684862_122120767767220024_8576124309195982641_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="404" data-original-width="720" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6D4HmL31m_QgewRTFFIw0jSw2lVzwHvkT2CFaZFlQwDmwd85849JX4vYGECdgs0Ve9iHWrAbQ-xVnfJ9SscRzNMc8vzrIKE86rmVHT_afs9dxBBsRqe-Adh7wEIXP4KyVO8Bo3LGqNYko3qKrXww7MhyphenhyphenNhnPT4ZfGcS9pGrMEfG1Tk4QF8Mwip_qeqA/s16000/684684862_122120767767220024_8576124309195982641_n.jpg" /></a></div><p></p><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;">    بقلم ذ/عبد الله كوعلي </div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><br /></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><b> تحتفي الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية ومعها كافة أطر هذه المادة بربوع المملكة المغربية باليوم الوطني لمادة التربية الإسلامية، الذي يصادف 30 من شهر أبريل 2026.</b></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><br /></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;">    وبهذه المناسبة، تعقد الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية مجلسها الوطني الثالث بمدينة مكناس يومي 03 و04 مايو 2026، ويشارك فيه ممثلون عن مختلف فروع الجمعية التي يتجاوز عددها أربعين فرعا، منتشرة في مختلف أقاليم المملكة.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><br /></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;">     وقد جعل المنظمون لهذه الدورة شعار "التربية الإسلامية: وفاء للأصالة وارتقاء بالرسالة" كما أنها ستكون مناسبة لتكريم روح علامة المغرب، وخادم التربية الإسلامية، الشيخ الدكتور سيدي عبد الهادي حميتو رحمه الله تعالى وخلد ذكره.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><br /></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;">     ويرجع اتخاذ 30 أبريل مناسبة للاحتفاء باليوم الوطني لمادة التربية الإسلامية إلى الخطاب الملكي الذي ألقاه أمير المؤمنين صاحب الجلالة الملك محمد السادس أيده الله في مثل هذا اليوم من سنة 2004، حول هيكلة الحقل الديني وتنظيمه؛ ومما جاء في هذا الخطاب: “وعلما منا بأن الوظائف التأطيرية المنوطة بهذه الهيئات، ستظل صورية، ما لم تقم على الركن الثالث الأساس، المتمثل في التربية الإسلامية السليمة، والتكوين العلمي العصري، فإننا، مواصلة للجهود الرائدة التي بذلها والدنا المنعم، جلالة الملك الحسن الثاني، قدس الله روحه، نصدر تعليماتنا لحكومتنا، قصد اتخاذ التدابير اللازمة، بأناة وتبصر، لعقلنة وتحديث وتوحيد التربية الإسلامية، والتكوين المتين في العلوم الإسلامية كلها، في نطاق مدرسة وطنية موحدة”.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><br /></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><b>    وإن من دلالات هذا الاحتفال ما يلي:</b></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><br /></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><b>أولا: </b>التأكيد على أهمية ومركزية الثوابت الدينية للمملكة المغربية، التي نسجها المغاربة عبر تاريخهم الحضاري التليد، ومنها ثابت إمارة المؤمنين، فاتخاذ الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية يوم 30 أبريل من كل سنة لهذا الاحتفال يستمد مرجعيته ومشروعيته من خطاب أمير المؤمنين نصره الله، الذي ألقاه في ذات اليوم، كما سلف ذكره.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><br /></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><b>ثانيا:</b> ازدياد الحاجة إلى التمكين لمادة التربية الإسلامية في فضائنا التربوي ومناهجنا التعليمية يوما بعد آخر، لما تقدمه هذه المادة للجيل الناشئ، من تحقيق الأمن الروحي، وترسيخ السلوك المدني، وتعليم التدين الراشد...؛ ولا يخفى على أحد ما تشهده المجتمعات المعاصرة من انفلات قيمي، وانهيار عقائدي، وترد سلوكي. مما يستوجب اتخاذ إجراءات احترازية ذات بعد تربوي، لحماية أجيالنا الصاعدة، وتحصينهم عقائدنا وقيميا.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><br /></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><b>ثالثا:</b> إن الاحتفال باليوم الوطني لمادة التربية الإسلامية، يُعد رسالة واضحة، إلى صناع القرار التربوي بالمغرب، مفادها ضرورة الالتفات إلى مطالب أطر مادة التربية الإسلامية، المتمثلة فيما يلي:</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #080809; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><ul style="text-align: right;"><li> الرفع من الغلاف الزمني لمادة التربية الإسلامية من حصتين في الأسبوع على أربع حصص.</li><li> الرفع من معاملها وجعلها ضمن المواد الأساسية.</li><li>إدراجها ضمن مواد الامتحان الوطني للبكالوريا.</li><li> تعميمها على مختلف الشعب والمسالك</li></ul></div>

ماذا يعني الاحتفال باليوم الوطني لمادة التربية الإسلامية؟

بقلم ذ/عبد الله كوعلي تحتفي الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية ومعها كافة أطر هذه المادة بربوع المملكة المغربية باليوم الوطني...

مزيد من المعلومات »

زيارة المركز السوسيو مهني دار الضمانة للفرصة الثانية بوزان لمعرض الصناعة التقليدية: تجربة تربوية تعزز الانفتاح على المهن

أخبار وطنية 20:51

<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmNm2CnjD5tNDKyn-rPbaTirRpxO4EQnPuvnmHzieWm5imqNJa4d1ChJpghtbt1Zj093QOeK_AP3YU4NjOM8mcnJuTXX6jKnwWyCuNSveQg65TCX6QGrcOaQtroEz4cR9tp0EwKJtEfDjnanrRgOdstpUcxr_w405hyqD1rA5fLRC-QCPCwoU1DdAlJA/s1600/684082950_122301514346237496_8328650789819138271_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmNm2CnjD5tNDKyn-rPbaTirRpxO4EQnPuvnmHzieWm5imqNJa4d1ChJpghtbt1Zj093QOeK_AP3YU4NjOM8mcnJuTXX6jKnwWyCuNSveQg65TCX6QGrcOaQtroEz4cR9tp0EwKJtEfDjnanrRgOdstpUcxr_w405hyqD1rA5fLRC-QCPCwoU1DdAlJA/s16000/684082950_122301514346237496_8328650789819138271_n.jpg" /></a></div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><br /> في إطار تعزيز الانفتاح على المحيط السوسيو-اقتصادي، تبرز <strong data-end="620" data-start="534">زيارة المركز السوسيو مهني دار الضمانة للفرصة الثانية بوزان لمعرض الصناعة التقليدية</strong> كخطوة تربوية نوعية تسعى إلى ربط التعلم النظري بالتجربة الميدانية. هذه المبادرة لم تكن مجرد نشاط عابر، بل شكلت فرصة حقيقية للمستفيدين لاكتشاف عوالم مهنية واعدة، والانخراط في تجربة تعليمية تطبيقية تعزز مهاراتهم وتفتح أمامهم آفاقًا جديدة في سوق الشغل.</div><p></p>
<hr data-end="874" data-start="871" dir="rtl" style="text-align: right;" />
<h2 data-end="914" data-section-id="i21g1h" data-start="876" dir="rtl" style="text-align: right;">دينامية تربوية تعزز التعلم الميداني</h2>
<p data-end="1159" data-start="916" dir="rtl" style="text-align: right;">ضمن رؤية تربوية متكاملة، نظم المركز السوسيو مهني دار الضمانة للفرصة الثانية الجيل الجديد بوزان، تحت إشراف جمعية حركة الطفولة الشعبية، زيارة ميدانية إلى معرض الصناعة التقليدية المقام بساحة الاستقلال بمدينة وزان، وذلك يوم الخميس 30 أبريل 2026.</p>
<p data-end="1365" data-start="1161" dir="rtl" style="text-align: right;">وتندرج هذه المبادرة في سياق البرامج التربوية التي تعتمد على التعلم من خلال التجربة، حيث يتم تمكين المستفيدين من الاحتكاك المباشر بمختلف الأنشطة المهنية، بدل الاكتفاء بالجوانب النظرية داخل الفصول الدراسية.</p>
<p data-end="1545" data-start="1367" dir="rtl" style="text-align: right;">هذا التوجه يعكس وعيًا متزايدًا بأهمية التكوين التطبيقي في بناء شخصية المتعلم، خاصة في ظل التحولات التي يعرفها سوق الشغل، والتي تتطلب مهارات عملية وقدرة على التكيف مع مختلف المهن.</p>
<hr data-end="1550" data-start="1547" dir="rtl" style="text-align: right;" />
<h2 data-end="1612" data-section-id="1tzj8qz" data-start="1552" dir="rtl" style="text-align: right;">معرض الصناعة التقليدية بوزان: فضاء لاكتشاف التراث المغربي</h2>
<p data-end="1775" data-start="1614" dir="rtl" style="text-align: right;">شكل معرض الصناعة التقليدية بساحة الاستقلال بمدينة وزان فضاءً غنياً ومتنوعًا، حيث ضم مجموعة من الأروقة التي تعرض منتوجات تقليدية تعكس عمق وأصالة التراث المغربي.</p>
<p data-end="1889" data-start="1777" dir="rtl" style="text-align: right;">وقد شارك في هذا المعرض عدد من الحرفيين والتعاونيات المحلية، الذين قدموا نماذج متميزة من الصناعات التقليدية، مثل:</p><div dir="rtl" style="text-align: right;">
الزرابي التقليدية<br />الفخار والخزف<br />المنتوجات الجلدية<br />الأزياء التقليدية<br />الحلي والمصنوعات اليدوية<br /></div><ul data-end="2002" data-start="1890" dir="rtl" style="text-align: right;">
</ul>
<p data-end="2136" data-start="2004" dir="rtl" style="text-align: right;">هذا التنوع منح المستفيدين فرصة فريدة للاطلاع على ثراء الحرف التقليدية، وفهم الدور الذي تلعبه في الحفاظ على الهوية الثقافية المغربية.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp7k6RXJvFkb88TwyCVQRcjvNgMWWLjz2EP0gxziLgb5FUwB67IppYFwmGxgvscU-Jig_knIyEbg3kOwoEbl9dYHkyix9_aNQjNlOOmU_RvZGu9NzxhonBtiTabAMFEH9DJr2KJeUJi2fcv_RrFtX52zRTHcc4OCq6UhK1Gy0Wz6NRFxvfUShnRkM8Tg/s1600/686155416_122301514196237496_6930150190072653837_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp7k6RXJvFkb88TwyCVQRcjvNgMWWLjz2EP0gxziLgb5FUwB67IppYFwmGxgvscU-Jig_knIyEbg3kOwoEbl9dYHkyix9_aNQjNlOOmU_RvZGu9NzxhonBtiTabAMFEH9DJr2KJeUJi2fcv_RrFtX52zRTHcc4OCq6UhK1Gy0Wz6NRFxvfUShnRkM8Tg/s16000/686155416_122301514196237496_6930150190072653837_n.jpg" /></a></div><br /><p data-end="2136" data-start="2004" dir="rtl" style="text-align: right;"><br /></p>
<hr data-end="2141" data-start="2138" dir="rtl" style="text-align: right;" />
<h2 data-end="2187" data-section-id="whmgo6" data-start="2143" dir="rtl" style="text-align: right;">التعلم من خلال الاحتكاك المباشر بالحرفيين</h2>
<p data-end="2297" data-start="2189" dir="rtl" style="text-align: right;">من أبرز ما ميز هذه الزيارة، هو إتاحة الفرصة للمستفيدين للتواصل المباشر مع الحرفيين والعارضين، حيث تمكنوا من:</p><div dir="rtl" style="text-align: right;">
التعرف على تقنيات الإنتاج التقليدي<br />طرح الأسئلة حول مسارات العمل الحرفي<br />استكشاف التحديات التي تواجه هذا القطاع<br />الاطلاع على فرص تطوير المشاريع الحرفية<br /></div><ul data-end="2462" data-start="2298" dir="rtl" style="text-align: right;">
</ul>
<p data-end="2595" data-start="2464" dir="rtl" style="text-align: right;">هذا التفاعل المباشر ساهم في نقل المعرفة بشكل حي وواقعي، وجعل المتعلمين أكثر انخراطًا في العملية التعليمية، مقارنة بالطرق التقليدية.</p>
<p data-end="2719" data-start="2597" dir="rtl" style="text-align: right;">كما ساعدهم ذلك على إدراك قيمة العمل اليدوي، وأهمية المحافظة على المهن التقليدية باعتبارها رافدًا اقتصاديًا وثقافيًا مهمًا.</p>
<hr data-end="2724" data-start="2721" dir="rtl" style="text-align: right;" />
<h2 data-end="2775" data-section-id="jwnazc" data-start="2726" dir="rtl" style="text-align: right;">تعزيز روح المبادرة والاهتمام بالمجالات المهنية</h2>
<p data-end="2956" data-start="2777" dir="rtl" style="text-align: right;">لم تقتصر أهداف هذه الزيارة على التعرف على الحرف التقليدية فقط، بل امتدت لتشمل تحفيز روح المبادرة لدى المستفيدين، وتشجيعهم على التفكير في مشاريع مستقبلية مرتبطة بالصناعة التقليدية.</p>
<p data-end="3007" data-start="2958" dir="rtl" style="text-align: right;">فمن خلال هذه التجربة، بدأ العديد من المشاركين في:</p><div dir="rtl" style="text-align: right;">
التفكير في إنشاء مشاريع صغيرة<br />اكتشاف ميولاتهم المهنية<br />تعزيز ثقتهم في قدراتهم الذاتية<br />إدراك أهمية التكوين المهني في تحقيق الاستقلالية الاقتصادية<br /></div><ul data-end="3167" data-start="3008" dir="rtl" style="text-align: right;">
</ul>
<p data-end="3339" data-start="3169" dir="rtl" style="text-align: right;">هذا التوجه ينسجم مع فلسفة برنامج "الفرصة الثانية الجيل الجديد"، الذي يهدف إلى إعادة إدماج الشباب في المسار التعليمي أو المهني، وتمكينهم من أدوات النجاح في الحياة العملية.</p>
<hr data-end="3344" data-start="3341" dir="rtl" style="text-align: right;" />
<h2 data-end="3374" data-section-id="1ntfnsp" data-start="3346" dir="rtl" style="text-align: right;">أثر إيجابي على المستفيدين</h2>
<p data-end="3476" data-start="3376" dir="rtl" style="text-align: right;">لقيت هذه المبادرة استحسانًا كبيرًا من طرف المستفيدين، الذين عبروا عن إعجابهم بالتجربة، لما وفرته من:</p><div dir="rtl" style="text-align: right;">
تعلم عملي خارج الفصول الدراسية<br />اكتشاف مهن جديدة<br />توسيع مداركهم الثقافية والمهنية<br />تعزيز رغبتهم في الانخراط في التكوين المهني<br /></div><ul data-end="3615" data-start="3477" dir="rtl" style="text-align: right;">
</ul>
<p data-end="3734" data-start="3617" dir="rtl" style="text-align: right;">وقد ساهمت هذه الزيارة في خلق دينامية إيجابية داخل المركز، حيث أصبح المتعلمون أكثر تحفيزًا واهتمامًا بمستقبلهم المهني.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW8aA0uATCoFWNjVzi-wCDMKmTriWYmp8ZJVq3AhgoCKLeNBIDqSDHbG0AQBc1nVoCH8MSdi2Ddbv0R23ZfDhU0fiqShCHpxpHTFn20nOPwJpzsJC5bRNLbES9J3Aqsmpy1eWA-NS2-9wY1-bVkDy1nWM2W-XNO-C1ADvD1H-sT9QWqjC_0qHg_kqgzQ/s1600/684292754_122301513230237496_8924245991018781856_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW8aA0uATCoFWNjVzi-wCDMKmTriWYmp8ZJVq3AhgoCKLeNBIDqSDHbG0AQBc1nVoCH8MSdi2Ddbv0R23ZfDhU0fiqShCHpxpHTFn20nOPwJpzsJC5bRNLbES9J3Aqsmpy1eWA-NS2-9wY1-bVkDy1nWM2W-XNO-C1ADvD1H-sT9QWqjC_0qHg_kqgzQ/s16000/684292754_122301513230237496_8924245991018781856_n.jpg" /></a></div><br /><p data-end="3734" data-start="3617" dir="rtl" style="text-align: right;"><b>دور الأنشطة الميدانية في إنجاح التكوين</b></p>
<p data-end="3942" data-start="3784" dir="rtl" style="text-align: right;">تؤكد هذه التجربة أن الأنشطة الميدانية تعد عنصرًا أساسيًا في إنجاح العملية التكوينية، خاصة بالنسبة للفئات التي تحتاج إلى دعم إضافي لإعادة بناء مسارها التعليمي.</p>
<p data-end="4016" data-start="3944" dir="rtl" style="text-align: right;">فالخروج من الإطار التقليدي للتعلم، والانفتاح على الواقع المهني، يمكن أن:</p><div dir="rtl" style="text-align: right;">
يعزز الفهم والاستيعاب<br />يربط المعرفة النظرية بالتطبيق<br />يطور المهارات الاجتماعية والتواصلية<br />يخلق دافعية أكبر لدى المتعلمين<br /></div><ul data-end="4151" data-start="4017" dir="rtl" style="text-align: right;">
</ul>
<p data-end="4227" data-start="4153" dir="rtl" style="text-align: right;">ومن هنا، تبرز أهمية إدماج مثل هذه الأنشطة ضمن البرامج التربوية بشكل منتظم.</p>
<hr data-end="4232" data-start="4229" dir="rtl" style="text-align: right;" />
<h2 data-end="4277" data-section-id="fkt2ds" data-start="4234" dir="rtl" style="text-align: right;">الصناعة التقليدية: رافعة للتنمية المحلية</h2>
<p data-end="4444" data-start="4279" dir="rtl" style="text-align: right;">لا يمكن الحديث عن هذه الزيارة دون التطرق إلى الدور الحيوي الذي تلعبه الصناعة التقليدية في التنمية المحلية، خاصة في مدن مثل وزان، التي تزخر بتراث غني وإرث حضاري مميز.</p>
<p data-end="4470" data-start="4446" dir="rtl" style="text-align: right;">فالقطاع الحرفي يساهم في:</p><div dir="rtl" style="text-align: right;">
خلق فرص الشغل<br />دعم الاقتصاد المحلي<br />الحفاظ على الهوية الثقافية<br />تشجيع السياحة<br /></div><ul data-end="4561" data-start="4471" dir="rtl" style="text-align: right;">
</ul>
<p data-end="4671" data-start="4563" dir="rtl" style="text-align: right;">ومن خلال تعريف الشباب بهذه المجالات، يتم فتح آفاق جديدة أمامهم للاندماج في سوق الشغل بطريقة مبتكرة ومستدامة.</p>
<hr data-end="4676" data-start="4673" dir="rtl" style="text-align: right;" />
<h4 dir="rtl" style="text-align: right;">تجسد <strong data-end="4779" data-start="4693">زيارة المركز السوسيو مهني دار الضمانة للفرصة الثانية بوزان لمعرض الصناعة التقليدية</strong> نموذجًا ناجحًا للتعليم التطبيقي الذي يجمع بين المعرفة النظرية والتجربة الميدانية.</h4>
<p data-end="5054" data-start="4865" dir="rtl" style="text-align: right;">وقد أظهرت هذه المبادرة أهمية الانفتاح على المحيط السوسيو-اقتصادي في تكوين جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل، من خلال اكتساب مهارات عملية، وتعزيز روح المبادرة، والانخراط في مسار مهني واعد.</p>
<p data-end="5237" data-start="5056" dir="rtl" style="text-align: right;">إن مثل هذه الأنشطة لا تساهم فقط في تطوير قدرات المستفيدين، بل تلعب أيضًا دورًا مهمًا في إعادة الاعتبار للتكوين المهني، باعتباره خيارًا استراتيجيًا لتحقيق التنمية الفردية والمجتمعية.</p>

زيارة المركز السوسيو مهني دار الضمانة للفرصة الثانية بوزان لمعرض الصناعة التقليدية: تجربة تربوية تعزز الانفتاح على المهن

في إطار تعزيز الانفتاح على المحيط السوسيو-اقتصادي، تبرز زيارة المركز السوسيو مهني دار الضمانة للفرصة الثانية بوزان لمعرض الصناعة التقليدية ...

مزيد من المعلومات »

مشروع Spark Lab 2025 بخريبكة يطلق دينامية جديدة لتعزيز ريادة الأعمال في الوسط المدرسي والجامعي

أخبار وطنية 21:10

<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLrtfZ-4u4SYE1cpVWu_CVouxInBgBUrmXrLQWrvUwaRNoyEsyEwiI6q2ue6nymx8mTNpKocArMGbAFW6xuFzUIENa5tUhbd4dq5S-eu_S0WO69C2bU4zl2GoU2AQtAjhgyo08A4xZJzhJXoGi0ZIQeS4xYT6JZ7d6mwpuebVhdBtjQrtcsxs-blbPZg/s2048/683335405_977614958111275_3042702695861806057_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1365" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLrtfZ-4u4SYE1cpVWu_CVouxInBgBUrmXrLQWrvUwaRNoyEsyEwiI6q2ue6nymx8mTNpKocArMGbAFW6xuFzUIENa5tUhbd4dq5S-eu_S0WO69C2bU4zl2GoU2AQtAjhgyo08A4xZJzhJXoGi0ZIQeS4xYT6JZ7d6mwpuebVhdBtjQrtcsxs-blbPZg/s16000/683335405_977614958111275_3042702695861806057_n.jpg" /></a></div><p></p><p data-end="662" data-start="267" dir="rtl" style="text-align: right;">في سياق دعم الابتكار وتعزيز روح المبادرة لدى الشباب، يشكل مشروع Spark Lab 2025 محطة نوعية في مسار تطوير الكفاءات المقاولاتية، حيث انطلقت فعالياته بندوة افتتاحية متميزة ضمن المخيم التدريبي (Bootcamp)، تحت عنوان “الابتكار وريادة الأعمال في الوسط المدرسي والجامعي”، بمشاركة نخبة من الفاعلين المؤسساتيين والتربويين، في خطوة تعكس الرهان على تمكين الشباب من أدوات النجاح في عالم المقاولة.</p><p data-end="962" data-start="664" dir="rtl" style="text-align: right;"><strong data-end="707" data-start="664">إطلاق مشروع Spark Lab 2025 برؤية مبتكرة</strong><br data-end="710" data-start="707" />
يهدف مشروع Spark Lab 2025 إلى تنمية الكفاءات المقاولاتية لدى التلاميذ والطلبة، من خلال اعتماد مقاربة تربوية حديثة تقوم على التعلم عبر الممارسة، بما يمكن الشباب من الانتقال من مرحلة تلقي المعارف النظرية إلى مرحلة تطوير أفكار مشاريع مبتكرة قابلة للتنفيذ.</p><p data-end="1253" data-start="964" dir="rtl" style="text-align: right;">ويأتي هذا المشروع بتنظيم من Act4Community Khouribga وتنفيذ AFED CONSEIL، بشراكة مع المديريتين الإقليميتين لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بخريبكة والفقيه بن صالح، إلى جانب الكلية المتعددة التخصصات بخريبكة، في إطار تعاون مؤسساتي يهدف إلى دعم الابتكار داخل المنظومة التربوية.</p><p data-end="1456" data-start="1255" dir="rtl" style="text-align: right;"><strong data-end="1301" data-start="1255">ندوة افتتاحية تجمع فاعلين مؤسساتيين بارزين</strong><br data-end="1304" data-start="1301" />
عرفت الندوة الافتتاحية حضورًا وازنًا لعدد من الشركاء المؤسساتيين، الذين ساهموا في إثراء النقاش وتقديم رؤى متعددة حول سبل تعزيز ريادة الأعمال لدى الشباب.</p><p data-end="1877" data-start="1458" dir="rtl" style="text-align: right;">ومن بين أبرز المشاركين، المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بخريبكة، ونظيرتها بالفقيه بن صالح، إلى جانب الكلية المتعددة التخصصات بخريبكة، فضلاً عن المبادرة الوطنية للتنمية البشرية بعمالة إقليم خريبكة، والمركز الجهوي للاستثمار ملحقة خريبكة، والمديرية الإقليمية للوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات بخريبكة، بالإضافة إلى الفيدرالية الوطنية المغربية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR11YX-ZCOrBxNZJDr3PM20zA_G3Hp2c7geCYzK90l7qYRAEhKkmo2hhERyjiIeU6SfKKYpyZ2OuCDkp0ULxW1v9bFCzrRigjFFSVN5fQ39G6Qxlox3-x4mDRGTGR3DSORDIWjSlB_-Sk58dFAVrpNsx6DZhVpsiBh-Y7X6_X3g2WjtVQND6iNm1OBFw/s2048/685595773_977623074777130_6052200710752793060_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1365" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR11YX-ZCOrBxNZJDr3PM20zA_G3Hp2c7geCYzK90l7qYRAEhKkmo2hhERyjiIeU6SfKKYpyZ2OuCDkp0ULxW1v9bFCzrRigjFFSVN5fQ39G6Qxlox3-x4mDRGTGR3DSORDIWjSlB_-Sk58dFAVrpNsx6DZhVpsiBh-Y7X6_X3g2WjtVQND6iNm1OBFw/s16000/685595773_977623074777130_6052200710752793060_n.jpg" /></a></div><p data-end="1877" data-start="1458" dir="rtl" style="text-align: right;"><strong data-end="1924" data-start="1879">نقاشات معمقة حول ريادة الأعمال في التعليم</strong></p><p data-end="2110" data-start="1879" dir="rtl" style="text-align: right;">
شكلت هذه الندوة فضاءً مؤسساتيًا لتبادل الرؤى وتقاسم الخبرات بين مختلف المتدخلين، حيث تم التطرق إلى عدد من المحاور الأساسية المرتبطة بتطوير ريادة الأعمال داخل الوسطين المدرسي والجامعي.</p><p data-end="2296" data-start="2112" dir="rtl" style="text-align: right;">وقد ركزت المداخلات على سبل ترسيخ ثقافة المقاولة داخل المنظومة التربوية، باعتبارها رافعة أساسية لتنمية الاقتصاد الوطني، إلى جانب إبراز أهمية إدماج مهارات الابتكار في المسارات التعليمية.</p><p data-end="2535" data-start="2298" dir="rtl" style="text-align: right;"><strong data-end="2337" data-start="2298">آليات المواكبة والدعم لفائدة الشباب</strong><br data-end="2340" data-start="2337" />
ناقش المشاركون أيضًا آليات المواكبة والدعم الموجهة لحاملي المشاريع، حيث تم التأكيد على ضرورة توفير بيئة حاضنة للأفكار المبتكرة، من خلال برامج التأطير والتكوين، إضافة إلى تسهيل الولوج إلى التمويل.</p><p data-end="2686" data-start="2537" dir="rtl" style="text-align: right;">كما تم تسليط الضوء على دور المؤسسات الشريكة في دعم الشباب وتمكينهم من تحويل أفكارهم إلى مشاريع واقعية، تساهم في خلق فرص الشغل وتعزيز التنمية المحلية.</p><p data-end="2885" data-start="2688" dir="rtl" style="text-align: right;"><strong data-end="2729" data-start="2688">تعزيز قابلية إدماج الشباب في الاقتصاد</strong><br data-end="2732" data-start="2729" />
من بين الأهداف الرئيسية لمشروع Spark Lab 2025، تعزيز قابلية إدماج الشباب في الدينامية الاقتصادية، من خلال تطوير مهاراتهم المقاولاتية وتأهيلهم لسوق الشغل.</p><p data-end="3039" data-start="2887" dir="rtl" style="text-align: right;">وقد تم التأكيد خلال الندوة على أهمية ربط التكوين بسوق العمل، وتوجيه الشباب نحو مجالات الابتكار وريادة الأعمال، باعتبارها من أبرز محركات النمو الاقتصادي.</p><p data-end="3246" data-start="3041" dir="rtl" style="text-align: right;"><strong data-end="3086" data-start="3041">التعلم عبر الممارسة: مقاربة فعالة للتكوين</strong><br data-end="3089" data-start="3086" />
يعتمد المشروع على مقاربة التعلم عبر الممارسة، التي تتيح للمشاركين فرصة خوض تجارب عملية في تطوير المشاريع، مما يعزز من قدرتهم على التفكير النقدي وحل المشكلات.</p><p data-end="3400" data-start="3248" dir="rtl" style="text-align: right;">وتعد هذه المقاربة من أنجع الأساليب التربوية الحديثة، حيث تساهم في بناء مهارات عملية تتجاوز الجانب النظري، وتؤهل الشباب للانخراط الفعلي في عالم المقاولة.</p><p data-end="3589" data-start="3402" dir="rtl" style="text-align: right;"><strong data-end="3438" data-start="3402">تنسيق مؤسساتي يعكس تكامل الأدوار</strong><br data-end="3441" data-start="3438" />
عكست هذه الندوة مستوى متقدمًا من التنسيق والتكامل بين مختلف الفاعلين، حيث أبانت عن إرادة مشتركة لدعم مبادرات الشباب وتوفير الظروف الملائمة لتأهيلهم.</p><p data-end="3710" data-start="3591" dir="rtl" style="text-align: right;">ويؤكد هذا التعاون أهمية العمل التشاركي في تحقيق أهداف التنمية، خاصة في ما يتعلق بتأهيل الموارد البشرية وتشجيع الابتكار.</p><p data-end="3896" data-start="3712" dir="rtl" style="text-align: right;"><strong data-end="3746" data-start="3712">آفاق واعدة لدعم مبادرات الشباب</strong><br data-end="3749" data-start="3746" />
يفتح مشروع Spark Lab 2025 آفاقًا واعدة أمام الشباب، من خلال تمكينهم من أدوات الابتكار وريادة الأعمال، وتشجيعهم على تحويل أفكارهم إلى مشاريع حقيقية.</p><p data-end="4042" data-start="3898" dir="rtl" style="text-align: right;">كما يساهم في خلق دينامية جديدة داخل المؤسسات التعليمية، تعزز من دورها في إعداد جيل قادر على الإبداع والمساهمة في التنمية الاقتصادية والاجتماعية.</p><p dir="rtl" style="text-align: right;">

</p><p data-end="4562" data-is-last-node="" data-is-only-node="" data-start="4350"></p><p></p><p data-end="4348" data-start="4044" dir="rtl" style="text-align: right;">يشكل إطلاق مشروع Spark Lab 2025 بخريبكة خطوة نوعية نحو ترسيخ ثقافة ريادة الأعمال داخل المنظومة التربوية والجامعية، من خلال مقاربة مبتكرة تقوم على التعلم بالممارسة والتعاون المؤسساتي.<br data-end="4242" data-start="4239" />
ويبقى الرهان الأساسي هو الاستثمار في طاقات الشباب، باعتبارهم المحرك الحقيقي للتنمية والابتكار في المستقبل.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCbx3TG3pzPCRUfq5p9mu1T-C-wIw8kK3a3lggIzh8gDg21Ji7Nd4KfnzFoq5Ho5xktEQ7mJeVy3DTnvW6Vw6YW3E1oDEt4ovZwviDToHkfQkn4sb-iA43bKUFtyGGQjN0x_8UzXseHG-omAEIOqa0Ag0PjQirQqMAb1DTa0dll_tQCFcrUW2E9vg_ug/s2048/683208686_977616004777837_3619300207357831479_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1365" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCbx3TG3pzPCRUfq5p9mu1T-C-wIw8kK3a3lggIzh8gDg21Ji7Nd4KfnzFoq5Ho5xktEQ7mJeVy3DTnvW6Vw6YW3E1oDEt4ovZwviDToHkfQkn4sb-iA43bKUFtyGGQjN0x_8UzXseHG-omAEIOqa0Ag0PjQirQqMAb1DTa0dll_tQCFcrUW2E9vg_ug/s16000/683208686_977616004777837_3619300207357831479_n.jpg" /></a></div><br /><p data-end="4348" data-start="4044" dir="rtl" style="text-align: right;"><br /></p>

مشروع Spark Lab 2025 بخريبكة يطلق دينامية جديدة لتعزيز ريادة الأعمال في الوسط المدرسي والجامعي

في سياق دعم الابتكار وتعزيز روح المبادرة لدى الشباب، يشكل مشروع Spark Lab 2025 محطة نوعية في مسار تطوير الكفاءات المقاولاتية، حيث انطلقت ف...

مزيد من المعلومات »

ماذا يعني الاحتفال باليوم الوطني لمادة التربية الإسلامية؟

زيارة المركز السوسيو مهني دار الضمانة للفرصة الثانية بوزان لمعرض الصناعة التقليدية: تجربة تربوية تعزز الانفتاح على المهن

مشروع Spark Lab 2025 بخريبكة يطلق دينامية جديدة لتعزيز ريادة الأعمال في الوسط المدرسي والجامعي

[أخبار جمعوية][horizontal][recent][5]

الاكثر مشاهده

الصفحات

أرشيف